“Un món per viure és un món per a tots, per això cuida i estima el nostre Medi Ambient”

domingo, 19 de enero de 2014

Estalviem aigua

Fer un bon ús de l’aigua i trobar mètodes per estalviar-ne és un bé comú per tots i pel Medi Ambient. I els nens hi juguen un paper important. Tot i que a les escoles es treballa aquest tema a fons, intentant inculcar la cultura del no malbaratament de l’aigua, hem de fer que aquest respecte neixi des de casa. I la manera és que els adults actuem amb responsabilitat per tal que els fills tinguin model i exemple a seguir d’una forma espontània: els nens han d'adquirir hàbits. 
Per això aquí us deixem algunes propostes i remeis casolans per reutilitzar i estalviar aigua a casa i a l’escola:

1. Col·locar bidons industrials a sota dels extrems de la teulada, d’aquesta manera l’aigua que s’acumula cau als bidons i la podem fer servir per regar l’hort, el jardí o reutilitzar-la per altres coses.
2. Recollir l’aigua freda que surt de l’aixeta abans de sortir la calenta. Es pot utilitzar per fregar el terra, regar o pel WC, entre d’altres.

3. El WC no és una paperera: Cada vegada que fem una descàrrega de cisterna estem gastant de forma absurda entre 9 i 12 litres d’aigua. Si en som conscients no hi llançarem papers, cabells o altres coses que no costa gens tirar a la paperera normal.
4. Tancar les aixetes quan no les utilitzem: quan ens estem raspallant  les dents, ens ensabonem les mans o el cos a la dutxa, quan rentem els plats, etc.

5. Dutxar-nos em comptes de banyar-nos farem un consum d’un 80% menys d’aigua.

6. Si tenim rentavaixelles posar-lo en marxa quan estigui amb la càrrega màxima així estalviarem aigua i energia. El mateix amb la rentadora.

7. Instal·lar  economitzadors a les aixetes: Aixetes de baix consum, limitadors de cabal, airejadors ... Són petits elements molt barats i fàcils de col.locar que ens permetran estalviar entre un 40 i 60 % l’aigua que utilitzem sense percebre la diferència.
8. El cotxe ben net:   pensant en el consum d’aigua, és molt millor portar-lo a un túnel de rentat que no pas fer-ho a casa amb una mànega (així podem arribar a gasta fins a 400 litres!!)




La tala d'arbres

Objectius:
    Conèixer les actituds que hem de mostrar respecte el medi natural, a través del joc.
    Prendre consciència de la rellevància que tenen les poblacions darbres a la Naturalesa.
    Reflexionar sobre la tala indiscriminada dels arbres.

Espai: L'activitat es durà a terme al pati de l'escola.

Desenvolupament de l'activitat:

Per a la realització d'aquesta activitat, la mestra portarà els infants a l'espai per dur-la a terme: el pati. Un cop situats en l'espai,  la mestra repartirà els rols: un dels infants serà el guarda forestal i tres més seran els llenyataires, mentre que la resta dels infants seran arbres. Els llenyataires disposaran d'un minut per tocar als arbres, i si ho fan, s'hauran de quedar estirats a terra. Al mateix temps, el guardaboscos podrà anar salvant als arbres caiguts, però aquests no podran aixecar-se en un sol moviment, sinó que ho faran a poc, igual que el procés de creixement dels arbres: primer sasseuran, després es posaran de genolls i finalment saixecaran. Cal afegir, que mentre creixen els nous arbres, podran ser talats de nou.

Un cop ha transcorregut el minut, es farà un recompte dels que s'han talat i dels que s'ha aconseguit deixar créixer. Després es tornarà a fer l'activitat però en aquesta ocasió s'afegirà un nou guarda que realitzarà la mateixa funció que l anteriorment esmentat.
Un cop realitzarà l'activitat, es crearà un diàleg mitjançant preguntes i es farà reflexionar als infants sobre la dinàmica. Alguns exemples de preguntes són les següents:

-    Com us sentíeu quan us talaven?
-    Com us sentíeu quan no us deixaven créixer?
-    Què creieu que passa amb la resta d'organismes que viuen al bosc?


A partir d'aquestes preguntes, es pot donar cabuda a altres en relació amb la temàtica creant un debat en el que hi intervinguin els infants amb les seves idees, pensaments i nocions sobre la tala d'arbres.

Investiguem el bosc

Espai: L'activitat es durà a terme al bosc, però en un espai delimitat d'aquest.

Temporalització: L'activitat tindrà una durada entre 40 minuts i una hora.
Objectius:

-    Anotar en la llibreta tots aquells éssers vius que es trobin durant la recerca, ja siguin animals o inanimats: fulles, insectes, animals del bosc, etcètera.
-    Diferenciar dels éssers vius si són animals o plantes.

Recursos:
Material: roba còmode i bambes, llibreta i material d'anotació. Deixalles i bosses de colors. 
            
Desenvolupament de l'activitat:

Prèviament a l'activitat, la mestre prepararà l'espai, delimitant la zona amb cintes adhesives de les que els infants no podran sortir. Aleshores, es portarà als infants a l'espai i és en aquest, els infants hauran de buscar i anotar tots aquells éssers vius que hi trobin, tot experimentant amb allò que troben al bosc. Alhora que anoten, hauran d'anar diferenciant entre plantes i animals fins a arribar a escriure una llista amb 6 tipus de cada.

Un cop hagin investigat el bosc es pot proposar una altre dinàmica en la qual els infants hagin de recollir les diferents deixalles que trobin pel bosc (que han sigut prèviament posades per la mestra) i classificar-les en diferents bosses dels colors dels contenidors. 




Estalviem aigua

Temporalització: L'activitat tindrà una durada d'uns 20 minuts aproximadament.

Objectius:
-    Orientar sobre l'estalvi d'aigua, per mitjà de l'aplicació de bons hàbits a la llar.
-    Reconèixer en les fotografies si hi ha representa o no un bon hàbit.

Materials: fitxes amb imatges de mals hàbits amb l'aigua (aigua encesa mentre ens rentem  les mans, mentre ens ensabonem o mentre donem sabó als plats) i imatges amb bons hàbits (aigua apagada mentre ens rentem les mans, mentre ens ensabonem o mentre donem sabó als plats).       

Desenvolupament: 

Prèviament a l'inici de l'activitat , la mestra ha de disposar d'un seguit de fitxes o imatges en les que apareixen diverses escenes quotidianes en que els infants podran identificar i reconèixer diversos usos habituals de l'aigua que es fan a la llar. En aquestes imatges, les escenes que hi apareixen poden estar bé o mal fetes, és a dir, imatges en les que s'hi procura estalviar aigua i en altres que no.


Un cop preparades aquestes fitxes, la mestra situarà els infants en rotllana i ella s'hi col.locarà també. És aleshores que anirà ensenyant les imatges i els infants hauran d'anar identificant quines són correctes i en quines s'han de millorar les actituds que hi apareixen.

Manualitats amb residus de plàstic

Segurament la majoria de residus que tenim a casa són de plàstic. Aquests són molt útils per fer manualitats d’una manera senzilla i creativa. Us deixem algunes imatges amb diferents propostes que podeu realitzar amb els vostres residus del contenidor groc. Animeu-vos!






 

Ens creem joguines!

Amb una mica d’imaginació i treball en equip tant entre infants com amb les famílies es poden crear joguines reciclades molt originals i divertides. Aquí us deixem algunes mostres de joguines per diferents etapdes del cicle d'Educació Infantil que us podeu crear amb material reciclat! Queden molt originals!!






Contenidors per Reciclar

Vols reciclar a casa o a l’aula amb els infants i no saps com fer-ho? 

Et proposem els nous contenidors divertits i originals que us ajudaran a reciclar amb els infants. Amb aquests contenidors serà molt més senzill reciclar a l’aula, els infants podran veure de manera clara on va cada contenidor i si a casa tampoc saps com classificar les deixalles anima’t a fer-ho amb els nous cubells del reciclatge, són pràctics i ocupen poc espai.





RECICLAR POT SER DIVERTIT !!

Domino del Reciclatge

Per seguir aprenent a cuidar el Medi Ambient us proposem un joc que permetrà als infants aprendre a reciclar alhora que relacionen dibuixos, colors i formes. Es tracta del DOMINO DEL RECICLATGE, una nova versió del joc tradicional del domino on hauràs de relacionar residus amb el seu contenidor corresponent. Atreveix-te a jugar, qui es quedi abans sense fitxes guanyarà!



Memori del Reciclatge

Us convidem a aprendre a reciclar amb el nou MEMORI DEL RECICLATGE, un joc divertit amb el que podeu jugar a casa o a l’aula. És una versió del joc tradicional del Memori que consisteix en trobar les parelles iguals, en aquest cas, diferents residus. Un cop hagis trobat la parella de residus hauràs de saber a quin contenidor va. Atreveix-te a aprendre a reciclar amb el Memori del Reciclatge!!



miércoles, 8 de enero de 2014

Mans a la Natura



Us convidem a follejar el llibre MANS A LA NATURA, crea i diverteix-te reciclant!

Ens ofereixen una sèrie de propostes divertides que utilitzen diversos tipus de materials reciclats. 


Aquí us deixem algunes de les seves idees perquè gaudiu del reciclatge!





   










Quins materials?


Algunes propostes de materials per utilitzar en les vostres manualitats:

PAPER I CARTRÓ: paper de diari, de revista, estampat o d’embalar, bosses, plats de cartró, capses, paper de magdalenes, oueres, tubs de paper de vàter, rotlles de paper de cuina...


TELES I MERCERIA: Retalls de roba, peces de roba que ja no facis servir, draps, botons, cintes, cordons, llana, cordes, granadura, lluentons...


ELEMENTS DE LA NATURA: pinyes, pedres petxines, branques, pals, flors, fulles, palla, canyes, sorra, plomes, fruites seques, llavors, aigua, fang, argila, llegums...

ENVASOS: Ampolles i pots de vidre o de plàstic, capses, brics, envasos de iogurts, taps, xapes, llaunes, bosses...

I tots aquells materials que trobem per casa i pugueu tornar a utilitzar per les vostres manualitats! 



Fem paper reciclat


Per fer paper reciclat seguirem aquests passos:

1. Tallem trossets de paper de diari o retalls de papers i els deixem en remull durant una setmana. Si volem podem afegir una mica de pintura plàstica a l’aigua perquè agafi color.

2. Els triturem bé amb una batedora. Es pot afegir una mica de cola d’empaperar a la barreja per donar més consistència.

3. Submergir un sedàs de forma quadrada a la palangana i extreure’l amb cura de manera que ens quedi una base de pasta per tot el sedàs.

4. Premsem el foli encara sobre del sedàs, entre dos trossos de fusta perquè escorri l’aigua.

5. Amb molta cura desprenem el foli i el deixem estès amb pinces durant un o dos dies perquè s’assequi. Si voleu per donar-li un toc especial el podeu submergir breument en aigua on hi hagueu tirat gotetes de pintura sintètica o bé posar-li purpurina, restes de fulles o flors seques, etc. 

Un cop sec ja tindreu el vostre paper reciclat per poder fer moltes manualitats.  





Mini Tió de Nadal


Per les festes de nadal podem fer una mini Tió de Nadal amb taps de suro d’ampolles de vi o cava.

Què necessitarem? Taps de suro, feltre o retalls de roba, cola blanca, escuradents, retoladors vermell i negre i carolina negre.

Primer de tot retallarem el feltre o els retalls de roba de color vermell en forma de barret per fer la barretina. Per decorar la part inferior de la barretina podem retallar una tira de cartolina negra o tela negre i enganxar-la amb cola blanca.

Desprès agafarem el tap de suro i en la part circular plana dibuixarem amb els retoladors la cara del Tió. Un cop haguem dibuixat la para li clavarem els escuradents perquè facin de potes. Per acabar el tió podem posar-li un pedaç de roba a sobre que li faci de manta i enganxar-lo amb cola blanca igual que farem amb la barretina. 




Rotlles de paper


Amb rotlles de paper podem crear animals, arbres o allò que imaginem per poder jugar, 
representar contes, decorar, etc.

Per realitzar aquest taller primer haurem de decorar el rotllo de paper segons el que vulguem representar, per exemple en el cas de voler fer una vaca pintarem el rotlle amb pintura blanca i negre. Un cop tinguem el rotlle decorat en una cartolina dibuixarem la cara de l’animal, de la persona, la planta… la retallarem i l’enganxarem al rotlle.

Què necessitarem? Cartolines de colors, rotlles de paper, pintura, grapadora, cola blanca i altres materials que vulgueu incorporar.



Amb rotlles de paper podem crear un instrument dels indígenes d’Equador que expressa la llibertat dels homes: el Pal de Pluja.

Fer un Pal de Pluja és molt senzill. Primer de tot ajuntarem els rotlles de paper amb celo per crear-ne un de més llarg. Un cop els tinguem juntets decorarem el tub. La decoració es pot fer de diferents maneres: amb papers de colors, amb pintura...

Quan el tinguem decorat taparem un extrem del tub amb paper que enganxarem amb una mica de celo. Un cop estigui tapat un costat del tub hi posarem una mica d’arròs a l’interior amb molt de compte que no es caigui fora. Quan tinguem l’arròs dins del tub taparem l’altre extrem de la mateixa manera i ja tindrem llest en nostre Pal de pluja. 













Aquestes només són dues de les propostes de totes les que es poden fer amb rotlles de paper, 
només cal que deixeu volar la vostra imaginació!




Com cuidem el medi ambient?

Cuidar el medi ambient no només és classificar les deixalles al contenir corresponent, sinó que també fa referència a altres accions com l'estalvi d'energia,  utilitzar correctament els aparells electrònics que tenim a casa, no contaminar l'aigua,  cuidar el medi ambient per tal de que altres animals no s'extingeixin i puguin viure en un entorn favorable i viable per al seu desenvolupament, entre altres.

Per aquest motiu, creiem necessàri adjuntar una sèrie d'enllaços de jocs interactius on els infants puguin aprendre aquestes noves conductes i reflexionar sobre allò que passa al món per mitjà del joc. 

Per a veure quins són els animals en extinció: 


Per conèixer com hem d'utilitzar els aparells electrònics i l'energia:


Per un consum sostenible:

Com reciclem?

Deixalles n'hi ha un piló i a vegades, no només als més petits els hi costa saber a quin contenidor van cadascuna. Per això, a continuació,  us donem unes pautes que us ajudaràn, a saber com hem de reciclar per a poder tenir una millor cura del nostre entorn.






QUÈ HI VA DINTRE DEL CONTENIDOR GROC?

Al contenidor groc hem d'abocar deixalles com:



· Els brics, les xarxes de fruita, els desodorants roll-on, els aerosols, les safates de porexpan, tubs de dentifrici, taps de plàstic i metàl·lics, tapes de pots, el precinte de les ampolles de cava i vi, les llaunes de ferro, els envasos dels iogurts de plàstic, capses de puros, les bosses dels aperitius i les de plàstic, els embolcalls de paper d'alumini i film,  i per últim, les ampolles de plàstic. 





                                                                 I EL CONTENIDOR BLAU, PER A QUÈ ÉS?




En aquest dipositem totes aquelles deixalles que estàn fetes amb paper i cartró, com ara: 

·Les bosses de paper o cartró de les botigues, les capses de cartró, els diaris, les etiquetes  i els fulls de paper, les revistes que ja no fem servir, i els sobres de paper. 

Hem de vigilar, ja que no tots els papers es poden llençar en aquest contenidor. N'hi han alguns com ara els papers de les magdalenes que no es poden llençar aqui. On aniràn? 




 I  DONCS,  QUÈ HI ABOCAREM AL CONTENIDOR VERD?



Al contenidor verd només hi podem llençar les deixalles que estiguin fetes de vidre, com els iogurts, les ampolles i els pots de vidre.









PERÒ ESPERA, AIXÒ NO ÉS TOT! 

També hi ha altres contenidors que podem trobar pel carrer, com el contenidor marró i gris. Però què hi podem posar dintre d'ells? 




                                                              AL CONTENIDOR MARRÓ HI POSAREM....



Aqui hem de dipositar totes aquelles deixalles que siguin de material orgànic, com per exemple:

Els filtres de café, aliments malmésos en safates, café, les closques, escuradents, papers de les magdalenes, llumins, pinyols, restes de menjar, taps de suro, terra de les plantes, tovalló de paper brut, excrements, flors i gespa. 






I AL CONTENIDOR GRIS....


En aquest hi posarem deixalles com ara bé:




· Els bastonetsde les orelles, les bombetes, els bolquers, les agulles de cosir, les càpsules de café, els clips, els cendrers, i els gots de vidre trencats.